教育/中等教育E360

DELVAL学生建立从一天一个自己的事业,疗程开始引入职业发展和基于问题的学习,并建立一个联合课程成绩单并入经验,如实习,留学,科研和公民参与的结局。


所有DELVAL学生都必须完成对齐4个experience360活动与教育领域的工作和学生的教学能力的宾夕法尼亚部门。所需要的学术E360学分会通过学生的教学经验来实现。由宾夕法尼亚码354章作为调节,计划连续的实地经验可作为高校招生的初始学期,之前的最低12周的全职学生的教学经验,为尽早开始。

一组
现场经验/职业探索经验(非记)
•现场体验 - 第1阶段:观察(1个学期 - 20小时以上)

考生在各种教育和教育相关的设置观察员。除了社区和课外活动,还必须有学校和课堂经验范围(例如,城市,郊区,农村;高,低执行学校)-The其中大多数在中学阶段正在发生 - 所以,考生有丰富的经验和学习尽可能多地了解学生中学和中学教育理念。

•现场体验 - 第2阶段:探索(1个学期 - 20小时以上)

候选人经过认证的教师的指导下工作与一小群学生。活动包括辅导,以阅读作业帮助,等等。

•现场体验 - 第3阶段:前学生教学(3个学期以上)

前学生教学就是考生将放学后的设置与学生的小团体合作,在学校或在认证的教师的监督下。对于临床(场)的经验这个阶段,中学阶段的候选人将被录取到教育计划,采取了至少一个方法,当然,但不会是在类的完全控制。第3阶段还包括基于项目现场经验(25小时以上):通过基于项目的现场经验,候选人将不得不申请相关的认知,行为能力的机会,并发展典型和非典型的学习者,以及作为与激励策略和管理各种设置的学习环境的能力。学生必须制定一个方案,并提交给教育部门审批。

b组
•学生教学(12个学分)

这是学生的最后一学期时至少12周的全职学生的教学经验。学生,教师必须通过在认证领域的知识和经验,并与相应的专业教育认证协作教师的教师进行监督。学生的教学被定义为一组在编写程序时所有候选人的要求有组织和精心策划的课堂教学经验。学生教师被分配到一个或多个教室,严密监督,并通过认证的老师,老师的合作,谁在他或她的课堂教学表现提供定期反馈给学生辅导。学生教师一般监控由特拉华谷学院的专业教育工作者提供。

*解释的现场经验的阶段,信息已经从PDE网站领域的经验框架,能力和基于项目的实地工作经验的准则获得。