在教育领导(教育学博士)教育的医生

结合思想和理论与现实世界的经验,我们的教育学博士计划提供的关键,你在一个快速变化的世界需要这样分钟的技能。你会被该地区的一些最成功的从业者的引导和启发,与嘉宾一起讲师。


在接合时的头脑聚集在一起,伟大的事情发生。这是人们在说什么关于足球外围官网为准备完成,练校领导承担与教育领导学位医生教育的更大的领导职务。

由前雄鹿县警长罗伯特法律制定,程度是由两个研究领域 - K-12的资格或高等教育领导的管理者信 - 并会为您准备引导企业在瞬息万变的世界中,通过行为─基础的方法。该计划将提供丰富的知识和理论背景与大量的应用经验相结合。我们鼓励你找出自己的兴趣和相关工作经验,建立一个研究议程。资格认证程序的主机后的管理者信是供寻求资格所需的课程没有博士学位的学生。

这一组的模型程序被设计为与三年60个学分(每个秋季,春季和夏季学期两门课程)完成。课程将在现场混合模式为每场有10小时内交付36小时和在线。现场形式举行会议星期五,5:30-9:30下午和星期六,上午08时-4:30下午,总共每个课程46小时。

你将参与由该地区的一些最成功的实践者,以及国家和地区的客座讲师指导的当代教育问题。有些课程将采取模块格式的优势,允许多个教授的课程份额的责任,给你一个更广泛的关于某个主题的理解。

主校区设施
生命科学基础上的Doylestown DELVAL的校园拥有八间教室,四个实验室,会议室和一个450个座位的剧场,并配备了国家的最先进的技术。博士课程将持有该新大楼所有现场会话,交通便利,靠近入口处入场校园。

利哈伊谷设施
班拿撒勒学区见面,使两个高等教育和K-12学校管理人员度的轨道,以及资格认证计划的管理者写信给教育工作者在Lehigh谷区域。资格认证只计划的管理者信也是在卢泽恩中间单元#18提供。

点击此处查看专业执照披露了这一计划。

就是教育学博士我计划吗?
DelVal Voices Video Series
A woman smiling in a classroom.
执行模型程序

​​​​​​混合在线课程,加上现场星期五晚上和星期六的课程让你而你的工作完成了计划。

教育学博士当然,节目顺序
学校管理课程序列

第一年

秋季

  • 教育领导与变革理论
  • 利用和整合学习技术

弹簧

  • 职业发展与监管
  • 介绍教育研究

夏季

  • 规划和K-12财务管理资源
  • 学校社区伙伴关系和公共关系

一年两

秋季

  • 方案设计,评价和评估
  • 论文的准备(课题的开发)

弹簧

  • 领先的综合学生支持服务
  • 研究方法

夏季

  • 谈判和解决冲突
  • 论文设计(第二章)
  • 论文设计(章一和三)

一年三次

秋季

  • 管理者实习和现场经验我
  • 本文数据分析研讨会

弹簧

  • 教育政策,政治和时事
  • 管理者实习和现场经验II

夏季

  • 领导力,多样性和社会变革
  • 法律和道德领导力
  • 管理者实习和现场经验III

 

高等教育课程序列

第一年

秋季

  • 教育领导与变革理论
  • 利用和整合学习技术

弹簧

  • 高等教育机构的经济发展
  • 介绍教育研究

夏季

  • 规划和高等教育管理财政资源
  • 社区伙伴关系和公共关系

一年两
秋季

  • 创新创业高等教育
  • 论文的准备(课题的开发)

弹簧

  • 学生服务和课外活动高等教育
  • 研究方法

夏季

  • 教师和学术管理中的高等教育
  • 论文设计(章一和三)
  • 论文设计(第二章)

一年三次

秋季

  • 高等教育实习和现场经验我
  • 本文数据分析研讨会

弹簧

  • 政策制定和分析高等教育
  • 高等教育实习和现场经验II

夏季

  • 领导力,多样性和社会变革
  • 法律和道德领导力
  • 高等教育的当代问题
方案概要

必修课

  • 教育领导与变革理论
  • 利用和整合学习技术
  • 规划和管理资金
  • 管理者实习和现场经验I,II和III
  • 法律和道德领导力
  • 领导力,多样性和社会变革
  • 谈判和解决冲突

选择从

  • 职业发展与监管
  • 领先的综合学生支持服务
  • 教育政策,政治和时事
当然序列:

第一年

秋季

  • 教育领导与变革理论
  • 利用和整合学习技术

弹簧

  • 教育政策,政治和现实问题,或
  • 职业发展和监管或
  • 领先的综合学生支持服务\

夏季

  • 规划和管理资金
  • 谈判和解决冲突

一年两

秋季

  • 管理者实习和现场经验我
  • 法律和道德领导力

弹簧

  • 管理者实习和现场经验II

夏季

  • 领导力,多样性和社会变革
  • 管理者实习和现场经验III

请注意,资格项目的研究生管理者信没有资格获得联邦学生补助;然而,民间借贷是可用的。全博士课程有资格获得联邦学生补助。有兴趣的同学,欢迎联系财政援助的办公室 finaid@delval.edu 关于民间借贷,或访问他们的详细信息 网页 和阅读更多关于提供给您的选项。

教育领导与变革理论
本课程的重点是组织和领导理论,因为它们与K-12和高等教育机构。该课程也将参考多样性,文化和变化对教育机构的影响。通过理论联系实践,未来的领导人将有权向利用数据,计划在战略决策和开展全面战略规划的利益相关者。

利用和整合学习技术
这个课程的目的是确保未来的教育领导者将现有的和新兴的技术有着深入的了解和使用,以协助教学和学习过程,并促进复杂的组织管理。学生们将展示使用和实现多媒体,超媒体和电子网络在自己的学校环境战略实施。

较高的ED组织的经济发展
本课程探讨的经济原则的适用政策的研究,并在复杂的组织经济问题的解决方案。包括的是与重大经济理论的讨论,并在企业,不以营利为目的的领导决策关系公共政策领域。本课程的目的是确定和分析,有助于组织的成功的经济发展的因素。议题将包括风险评估和管理,领导能力,资金和成功的经济政策的来源。成功和不成功的经济发展的案例进行分析。

介绍教育研究
本课程的重点主要方法和教育研究的技术和为学生提供的知识和技能研究的批判性评价。学生将成为熟悉的论文格式,并开始工艺勾勒出可能的研究课题和设计方法。

规划和高等教育管理财政资源
本课程的目的是准备教育领导者了解,准备一个全系统的预算计划,分配资源与系统的需求相一致。主题包括有关设施管理,课程设置和人员预算计划,以及相关的资本项目学校财务问题,借款和债务。战略规划方法,构建评估,能源和社区的发展也将探讨。

创新创业高等教育
本课程将学生介绍到高等教育机构在促进创新性的发现中发挥的作用。因为它们涉及到高等教育机构重点将应用于财政,预算和创业发展的做法。学生将开发的技能和知识来识别一个动态的有效的领导,不断变化的高等教育环境。

论文的准备(课题的开发)
本次研讨会将提供博士生与论文过程和提案格式的信息,使他们能够开发和潜在的研究细化的想法。本课程将帮助学生课题的开发,并提供考虑定性/定量方法。

学生服务和课外活动高等教育
本课程研究的学生问题的综合性质,在高等教育不断发展的学习者为中心的环境中的重要组成部分。理论和实践都用来引导讨论,调查的问题和产生的解决方案。学生调查,并寻求在面对学生事务,如学籍管理,多样性,安全,学生归纳,提供咨询和辅导,安置测试,职业发展,生活小区,保健服务,学生活动等领导真实的问题可能的解决方案

研究方法
本课程的重点是主要方法和教育研究的技术和提供技能教育研究的批判性评价。有定量和定性研究专注于设计和方法,理论和解释框架,伦理方面的考虑,验证的标准,并介绍数据收集,分析和报告的重点。学生将设计包含定量或定性研究方法的样本项目。

教师和学术管理中的高等教育
本课程的目的是提供一个密集出台对高校的组织和管理。它的目的是让学生熟悉的教师,学术和行政环境,并在他们可以使用的组织文化。有关与该组织本身的个人和团体和组织理论组织行为理论基础将进行研究。

论文设计(第二章)
本次研讨会将提供博士生与论文过程中的信息和指导,并建议格式,以便指导论文的第二章的发展。

论文设计(章一和三)
本次研讨会将提供博士生与论文过程中的信息和指导,并建议格式,以指导一章三个论文的发展。

高等教育实习和现场经验I,II和III
本课程将在高等教育复杂局势的,是作为行政办公室办公全系统监督的一部分执行的专用功能准备未来的学区领导和领导者。学生将探索政治力量的影响力和形状的决策过程,改革的努力和社会的关系。本课程要求学生完成用最少360小时作为一个管理者/高等教育实习生实习监督由经过认证的学校的校长或高等教育等值。学生将完成并提交领导组合,显示了战略规划,使用数据的证据来决策,以及在教学和学习实质性改善的潜力。本课程将跨越三个学期,为了给学生历年的全角度。

法律和道德领导力
本课程的重点是在这两个州和联邦一级的最新法律,他们对教育机构的领导者操作的影响。州和联邦法律,将通过案件审查的重点放在准确的分析和对法律的解释进行审查。法律,法规和可能影响的权利和教师,学生和家长的责任,法院决定将研究和分析。课程的结构,以帮助教育领导者在获得必要的知识和技能,以确保他们的教育机构通过坚持管理法律产生的所有学生安全,高效和有效的学习环境,同时也一贯倡导为儿童和维护专业完整性。

政策制定和分析高等教育
本课程将探讨高等教育当前的问题,并分析未来的发展趋势。各种方法来制定政策和他们的应用程序从体制,州,联邦法律和国际视野的研究。学生将完善其需要的知识和技能的计划和执行完善和创新的方法来推进该机构的使命,关键公众。

领导力,多样性和社会变革
本课程学习的多样性,文化,种族和教育机构的社会变革,并从这些因素导致新兴领导风格的影响。领导人将做好准备,迎接文化多样性和组织社会迅速变化的挑战。工作的重点是如何的语言,性别,种族,传统,教育,经济结构和组织理念在各级建立行为规范相互作用的全球足球外围官网。所有这些因素对领导行为的影响将进行研究。

本文数据分析研讨会
本次研讨会将为博士生提供信息和指导,需要分析,解释和格式的研究数据作为论文过程的一部分。

论文维护研讨会
需要额外的时间来完成论文的学生可能对计费三信用研讨会,必要登记。

独立研究(1-6学分)
学生在某些课程,通过自主学习报名或可设计行动研究与指导教师的许可,研究生和专业进修学院院长一门课程替代。

联系
托德·费伊, 在教育研究生课程的总监